春之美，在于生長(zhǎng)與綻放。教之美，在于鉆研與提升。陽(yáng)春三月是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，也是新學(xué)期老師和孩子們共同成長(zhǎng)的好時(shí)節(jié)。為了真正將“以生為本”落實(shí)在課堂中，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，二都小學(xué)于4月4日邀請(qǐng)宜黃縣教體局服務(wù)中心副主任江國(guó)平、小學(xué)語(yǔ)文教研員何嬪、水北新區(qū)小學(xué)名師張嫣嬨、實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師陳新武到校指導(dǎo)，一起走進(jìn)鄒玉英老師的課堂。
鄒玉英老師《請(qǐng)你支持我》一課，拉開(kāi)了語(yǔ)文靈性課堂的序幕。我們認(rèn)為，教育的目的不局限于知識(shí)與技能的傳授，而是要從心靈深處喚醒孩子，促使孩子價(jià)值觀、生命觀和創(chuàng)造力的覺(jué)醒。
學(xué)生以小組的形式探究與展示，讓學(xué)生的智慧碰撞、融合，既給了學(xué)生充分實(shí)踐語(yǔ)言的時(shí)間與空間，還讓學(xué)生在多維的理解中，達(dá)到較為統(tǒng)一的認(rèn)知。在這樣的課堂里，每個(gè)學(xué)生都有任務(wù)，每個(gè)學(xué)生都選擇了自己喜歡的方式展示，大膽展示自己，笑容燦爛而自信。
聽(tīng)完課后，語(yǔ)文組教師及時(shí)且高效地進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。首先鄒玉英老師對(duì)自己的設(shè)計(jì)理念和效果進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，然后各位教研員結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課教師踴躍發(fā)言,結(jié)合課堂的亮點(diǎn)和不足，圍繞提高課堂教學(xué)效率紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解和主張。老師們?cè)趯?duì)話中碰撞出思維的火花，每一位參與的教師都感慨教研對(duì)教學(xué)的推動(dòng)作用。讓我們繼續(xù)認(rèn)真研讀教材，從學(xué)生的角度出發(fā)，讓語(yǔ)文課堂開(kāi)出一朵朵絢麗的花！
單絲不成線，獨(dú)木不成林。集體的智慧才能發(fā)光發(fā)熱。本次活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了我校語(yǔ)文教研教學(xué)的深入開(kāi)展，教學(xué)教研，我們永遠(yuǎn)在路上！
